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窄谱
中波
紫外线联合阿
西
诺韦治疗带状疱疹疗效观察医学论文.doc
窄谱中波紫外线联合阿西诺韦治疗带状疱疹疗效观察_医学论文 我科2009年4月至2010年12月采用窄谱中波紫外线(NB-UVB)联合阿西诺韦治疗带状疱疹取得满意疗效,现报道如下: 1病例和方法 1.1病例 80例带状疱疹患者均为2009年4月至2010年12月来我科就诊者,...
作者:夏天的风 日期:2026-09-21 页数: 2 格式: doc
初中
音乐《阿西里
西
》教案设计.doc
初中音乐《阿西里西》教案设计 教学目标: 一、情感态度价值观: 1、引导学生喜欢我国彝族音乐,感知音乐中的民族风格和情感,了解彝族的音乐传统,培养学生热爱我国这个多民族的大家庭。 2、通过学习彝族民歌《阿西里西》,激发学生热爱生活、热爱劳动的情感。 3、在音乐实践中,培养学生良好...
作者:徐福烩饭 日期:2026-11-01 页数: 7 格式: doc
西
津
初中
办学理念(诠释、讨论稿).doc.pdf.pdf
西津初中办学理念 (诠释、讨论稿) 文化基点: 宁国是一个地处皖东南、 38 万人口的山区县级市,“八山一水半份田, 半份道路和庄园”,原居民很少,历史移民居多。受徽文化和吴文化 双重影响,其开放性、包容性很强,是“全国综合实力百强县市” 、 “安徽县域经济第一县” 。西津初中坐...
作者:皮卡丘 日期:2026-11-06 页数: 6 格式: pdf
初中
音乐《阿西里
西
》教案设计(共7页).doc
初中音乐《阿西里西》教案设计 教学目标: 一、情感态度价值观: 1、引导学生喜欢我国彝族音乐,感知音乐中的民族风格和情感,了解彝族的音乐传统,培养学生热爱我国这个多民族的大家庭。 2、通过学习彝族民歌《阿西里西》,激发学生热爱生活、热爱劳动的情感。 3、在音乐实践中,培养学生良好...
作者:好好学习 日期:2026-10-31 页数: 7 格式: doc
西
兴
初中
12-13下质量分析报告.doc
西兴初中12-13下质量分析报告 西兴初中12-13学年度下期质量分析 一、整体情况表一、 西兴初中10-11学年度上期初中各年级各科平均分与区平数据比较年级七年级八年级九年级年级七年级八年级九年级单语文升位平均位原降全区77西中7331全区70西中72113221全区74西中7...
作者:茯苓 日期:2026-10-30 页数: 11 格式: doc
西
溪湿地公园门票_
初中
写景作文:美丽的
西
溪湿地公园.docx
西溪湿地公园门票_初中写景作文:美丽的西溪湿地公园 初中作文网权威发布初中写景作文:美丽的西溪湿地公园,更多初中写景作文相关信息请访问初中作文网。 美丽的西溪湿地公园 今天,我们一家要去西溪湿地了,听说那里被称为“杭州的伊甸园”哪! 一进大门,就给人很宁静的感觉。两旁有着各样的花...
作者:夏天的风 日期:2026-11-02 页数: 2 格式: docx
西
桥
初中
落实“双减”四月份作业设计总结.docx
西桥初中落实“双减”四月份作业设计总结 为积极落实“双减”政策,切实提高教学质量,优化 各学科作业设计,4月28日,西桥学校初中部开展各学科 作业设计检查评比活动。本次活动,进一步落实“双减” 背景下的学生作业多元化、趣味化的设计新要求。各学科 教师结合不同年龄段学生学习、心理特...
作者:C罗 日期:2026-10-30 页数: 2 格式: docx
《鲁
西
西和红汽车险记》读后感500字
初中
读后感.docx
《鲁西西和红汽车险记》读后感_1500字初中读后感 作文网专稿未经允许不得转载 几天前我看了“童话大王”郑渊洁的作品《鲁西西和红汽车险记》。 郑渊洁是中国文坛的传奇人物。他从1978年(23岁)开始创作童话的。1985年(30岁)创办专门刊登其个人作品的《童话大王》月刊。有“童话...
作者:夏天的风 日期:2026-09-30 页数: 4 格式: docx
西
师大版2020年
初中
毕业班语文综合测试试卷(I)卷.doc.doc
西师大版2020年初中毕业班语文综合测试试卷(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 选择题 (共5题;共10分) 1. (2分)下列划线字注音全对的一组是( ) A . 素裹(guǒ) 竞争(jìng) 逊色(sūn) 风骚(sāo...
作者:紫烟 日期:2026-11-05 页数: 12 格式: doc
计算机硬件系统的组成(教案)-
初中
信息技术
西
交大版七年级上册.docx
计算机硬件系统的组成(教学设计) 教学目标: ⑴ 知识目标:1、掌握计算机硬件系统的基本组成及其作用;2、知道计算机的硬件名称和组成结构图。 ⑵技能目标:培养学生自主学习,通过多种渠道了解计算机硬件系统的组成。 ⑶情感目标:激发学生对信息技术的兴趣,深化学生自主、合作、探究的学习...
作者:C罗 日期:2026-10-26 页数: 4 格式: docx
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