教学论课程相关文档 - 五网文档搜索

《课程论》课程教学大纲英文名称 CurriculumTheory 课程代码 PEDE2016 课程性质必修课授课对象教育学学分 3 学时 54学时一、课程简介《课程论》是教育学专业的基础课程，主要论述了四方面的基本问题：（1）课程的三大基础学科对课程理论的影响和意义...

作者：C罗日期：2026-11-03 页数: 3 格式: docx

德育论简明教学大纲课程名称德育原理课程编号 PEDE1019 课程负责人教学团队成员学时 36 学分 2 课程类别授课方式教学目的及要求围绕现代德育与实践中的问题进行讲解与讨论，使学生掌握德育中的核心概念与基本原理，了解国内外德育理论发展的成果与趋势，并能对中小学...

作者：C罗日期：2026-11-03 页数: 2 格式: docx

《教材论》课程教学大纲英文名称 TheoryofTextbookDesign 课程代码 PEDE1052 课程性质专业必修授课对象教育学（师范）学分 2 学时 36 主讲教师编写日期一、课程简介 21世纪基础教育新课程改革以来，教材设计已经成为教师专业能力的一个重要...

作者：C罗日期：2026-11-01 页数: 2 格式: docx

课程论作业(共28页).doc

试卷名称:0280_作业_1 论述题（10.0 分）1. 一、简述课程的研究对象、范围和作用。二、试述不同时期课程演进的特点及制约课程变化的主要因素。三、试述科学化课程理论的主要代表及基本观点。四、试述布鲁纳的结构主义课程观。五、试述概念重构主义的课程观。六、试述人文...

作者：好好学习日期：2026-11-01 页数: 28 格式: doc

幼儿园课程论作业含答案幼儿园课程论作业一一、填空题 1．虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：课程即科目_、课程即经验_、课程即目标，课程即计划_。 2．幼儿园课程的基础是哲学、心理学和社会学,它们分别主要解决幼儿园课程中教什么...

作者：凌波微步日期：2026-11-05 页数: 3 格式: docx

论比较文学课程的教学改革一、转变教学理念，因时因人构筑课程体系笔者所在的学校为地处西部的一所财经类大学，中文专业的比较文学课程从2008年开设以来，一直安排在第七学期进行授课，同时在课程设置方面经历了从必修课到选修课的变更，课时安排为32学时，周学时2学时。笔者在教学实践中调...

作者：茯苓日期：2026-10-25 页数: 5 格式: docx

《作物育种学各论》课程教学大纲、课程基本信息英文名称 Crop Breeding (II) 课程编号 1801201340 课程类型专业必修课课程学分 3. 5学分/3. 5学分课程学时 63学时/63学时适用专业农学先修课程遗传学、作物育种学总论、植物学、植物...

作者：C罗日期：2026-11-03 页数: 6 格式: docx

幼儿园课程论心得体会7篇幼儿园课程论心得体会篇1 启蒙教育好坏直接关系着幼儿的成长方向以及智力水平，以往在幼儿参与游戏活动的过程中忽略了幼儿主动思考的能力，降低了游戏开设的有效性，为此，幼儿教师就需要结合幼儿思考能力以及在游戏活动中包含的内容，采取适合的方法，更好地引导幼儿进行...

作者：搬运工日期：2026-09-28 页数: 12 格式: docx

幼儿园课程论(共13页).doc

（ A ）1.被认为导致教育实践的“教师中心”的课程观是 A.学科课程观。（ D ）2.将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是 D.杜威。（ A ）3.从计划的维度来定义课程的学者有 A.塔巴。（ C ）4. 美国著名教育家杜威将 C.儿童经验和课程的本质联系起来...

作者：好好学习日期：2026-10-30 页数: 12 格式: doc

论现代汉语课程的教学策略摘要：教学策略是为达到教学目的而采取的一系列相对系统的行为，它是教师在教学实践中依据教学计划、学生特点等对教学原则、教学模式、教学方法的一种变通性应用。针对现代汉语，文章提出了五条教学策略：一是明确学习目标，激发学习动机；二是精讲多练；三是灵活运用多种...

作者：茯苓日期：2026-10-22 页数: 4 格式: doc