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《夏》
说
课
(参考教案)_
说
课
教案,幼儿园
说
课
教案.docx
《夏》说课 (参考教案)_说课教案,幼儿园说课教案 一.说教材 老师们,我说课的题目是梁衡先生的散文《夏》。这篇文章选在苏教版七年级语文(上册)第四单元,是一篇自读文章。这个单元的教学目标是: 1.欣赏散文优美的.精辟的语言,体会课文表达的感情。 2.了解课文抓住特征写景的方法和...
作者:夏天的风 日期:2026-09-21 页数: 3 格式: docx
《陋室铭》
说
课
教案评
课
稿_陋室铭
说
课
,陋室铭
说
课
视频.docx
《陋室铭》说课教案 |评课稿_陋室铭说课,陋室铭说课视频 《陋室铭》说课教案 尊敬的各位领导、各位老师:大家好! 我是 的语文教师 .今天,我说课的内容是人教版初中语文八年级上册中的一篇文言文《陋室铭》。本次说课内容包括:教材分析、教学对象分析、教学方法的采用、教学程序和板书设计...
作者:夏天的风 日期:2026-09-22 页数: 3 格式: docx
什么是
说
课
说
课
九加几(
说
课
材料).doc
什么是说课 说课九 加 几(说课材料) 九 加 几(说课材料) [说教材] 一、说课内容 苏教版一年级上册第78—79页。 二、教学内容的地位、作用和意义 九加几在教学上有着重要的作用。它既是20以内进位加法的根底,又是学生学习十几减9 的根底。九加几的例题,让学生联系实际情境和...
作者:C罗 日期:2026-11-02 页数: 4 格式: doc
如何
说
课
及
说
课
要点.doc
说 课 昌图县教师学校中学部化学教研员 杨智超 (摘抄整理) 一、什么是说课 说课就是指讲课教师运用系统论的观点和方法,在一定场合说说对教学课题从教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计及其依据面对面地对同行或其他听众作全面讲述的一项教研活动。 二、为什么要说课 1、有利...
作者:春天雨露 日期:2026-10-21 页数: 5 格式: doc
《剧目
课
(器乐)》
说
课
说
案.docx
课程名称 江南丝竹 《三六》 专业名称 剧目(器乐) 所在系部 艺术表演系 上课时间 2013年3月 6日 节次 7 课时 1课时 说 教 材 iai»T 本专业所选用的是由著名民族音乐教育家闵季骞编写的名为 《三六》的由琵琶、二胡声部组成的教材。该曲目是江南丝竹 八大名曲之一。...
作者:C罗 日期:2026-10-30 页数: 4 格式: docx
坐井观天
说
课
坐井观天
说
课
资料.doc
坐井观天说课坐井观天说课资料 l (一)识字写字 “沿、际、信”是要求会认又会写的三个字。教学时,可以通过观察插图一,了解“井沿”指的是什么地方,认识“沿”;通过查字典,理解“无边无际”的意思,认识“际”;通过分析“信”的字形特点,认识“信”。指导书写时,先让同学们“看”:这三个...
作者:繁花 日期:2026-11-05 页数: 2 格式: doc
《荷塘月色》
说
课
案评
课
稿_荷塘月色
说
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视频,荷塘月色
说
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《荷塘月色》说课案 |评课稿_荷塘月色说课视频,荷塘月色说课ppt 《荷塘月色》说课案 重庆市江北中学孙存鹏 各位老师:你们好! 今天,我有幸在各位专家面前来说课,的确使我感到有些尴尬和紧张,此时,给我的一个感觉就是:好象“班门弄斧”“贻笑大方”这两个成语是专门为我此时的情景而产...
作者:夏天的风 日期:2026-09-22 页数: 3 格式: docx
《荷塘月色》
说
课
教案评
课
稿_荷塘月色
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教案,荷塘月色
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视频.docx
《荷塘月色》说课教案 |评课稿_荷塘月色说课教案,荷塘月色说课视频 《荷塘月色》说课教案 平和芦溪中学:叶小敏 一、说教材 《荷塘月色》是全日制普通高级中学人教版高中语文教科书第一册第二单元的第一篇文章。高中第一册的阅读教学任务是培养学生理解文章的能力、欣赏文学作品的能力和阅读浅...
作者:夏天的风 日期:2026-09-21 页数: 3 格式: docx
《春望》
说
课
评
课
稿_春望
说
课
,《春望》
说
课
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《春望》说课 |评课稿_春望说课,《春望》说课 一、教材分析 这首诗是诗人于至德二年三月所作。当时正直安史之乱,首都长安被叛军占领。诗人于至德元年八月被叛军捉住,押送到长安。在长安城里,诗人目睹了叛军的种种倒行逆施。第二年三月,春回大地、鸟语花香、草木茂盛,一派生气勃勃的景象,但...
作者:夏天的风 日期:2026-09-24 页数: 3 格式: docx
《年月日》
说
课
参考教案_年月日
说
课
教案,年月日
说
课
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《年月日》说课 |参考教案_年月日说课教案,年月日说课ppt 《年月日》说课 今天我所执教的是北师大版第五册第七单元的教学内容《年月日》。本课内容是在学生已经学习了时、分、秒的基础上进一步认识时间单位年、月、日。有关年、月、日的知识具有常识性,学生在生活中已有很多的经验,教学时不...
作者:夏天的风 日期:2026-09-20 页数: 2 格式: docx
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