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10.5 可化为一元一次方程的分式方程及其应用基础能力训练★回归教材注重基础 ◆解分式方程 1.若方程有增根，则增根是______. 2.若关于x的方程有增根，则增根可能是______. 3.方程的解是x＝______. 4.如果分式的值为零，则x为( ) A.－3 B.2 ...

作者：阿拉蕾日期：2026-10-26 页数: 4 格式: doc

10.5 可化为一元一次方程的分式方程及其应用版自主学习主干知识←提前预习勤于归纳→ 阅读课本，完成下列问题： 1.甲乙两队工人完成一项工作，如果两队合作，6天可以完成，如果单独工作，甲队比乙队少用5天，两队单独工作各需几天? 解：设甲队单独工作要x天，那么乙队要_____...

作者：阿拉蕾日期：2026-10-28 页数: 2 格式: doc

10.5热机课题 10.5热机课时 1 课型预习+展示学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）学习目标 1.了解四冲程汽油机的基本工作原理．从能量转化的角度认识燃料的热值． 2. 通过能量的转化和转移，认识热机效率．汽油机是利用什么方式点火的？第三冲程：做功...

作者：阿拉蕾日期：2026-10-22 页数: 2 格式: doc

10.5 可化为一元一次方程的分式方程及其应用名师导学典例分析例1 某工程需在规定日期内完成，若由甲队去做，恰好如期完成；若由乙队去做，要超过规定日期三天才能完成.现由甲、乙两队合做两天，剩下的工程由乙独做，恰好在规定日期完成，问规定日期是多少天? 思路分析：这是一个工程问...

作者：阿拉蕾日期：2026-10-23 页数: 2 格式: doc

第5课时复习 (5) 不夯实基础，难建成高楼。 1. 填一填。 (1)修一条路，已修的与未修的米数比是5∶3。那么，已修的占全长的。已修的比未修的多。如果全长是160米，那么已修的比未修的多()米。 (2)一根绳子长8米，对折再对折，每段绳长是()米，每段绳长是这根绳子的。 ...

作者：阿拉蕾日期：2026-10-24 页数: 4 格式: doc

10.5美国——移民为主的国家 1、美国的领土组成、面积、人口和首都。美国全称“美利坚合众国”，是联邦制国家，领土由北美洲中部的本土、西北部的阿拉斯加和太平洋上的夏威夷群岛组成，陆地面积930多万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大和中国，居世界第四位。人口2.90亿（2003年），...

作者：搬运工日期：2026-09-30 页数: 2 格式: doc